Al termine del percorso, il corsista sarà in grado di: conoscere i principali paradigmi teorici della pedagogia generale, sociale e speciale, nonché i fondamenti storico-epistemologici della disciplina; comprendere i processi di insegnamento e apprendimento nei diversi contesti educativi, formali e non formali; utilizzare le categorie concettuali della psicologia dello sviluppo e della sociologia dell’educazione per leggere bisogni e dinamiche relazionali dei contesti formativi; applicare strumenti metodologici di base per la progettazione e la valutazione di interventi didattici ed educativi orientati all’inclusione; integrare le conoscenze acquisite in una prospettiva interdisciplinare, propedeutica agli approfondimenti previsti dal percorso magistrale.
Il Master contribuisce così a sviluppare una solida base culturale e metodologica, funzionale sia al proseguimento degli studi in Scienze Pedagogiche sia, più in generale, all’aggiornamento professionale di chi opera o intende operare in ambito educativo, formativo e sociale, favorendo l’acquisizione di un linguaggio disciplinare condiviso e di un metodo di studio adeguato al successivo percorso magistrale.
